教育理论与教育管理论文_论比较教育学学

文章目录

一、概念体系作为比较教育学学术体系建设的起点

(一)比较教育学概念体系的价值与构成

(二)比较教育学概念体系建构原则

二、知识体系作为比较教育学学术体系建设的基础

(一)比较教育学知识体系的价值与构成

(二)比较教育学知识体系建构原则

三、范畴体系作为比较教育学学术体系建设的根基

(一)比较教育学范畴体系的价值与构成

(二)比较教育学范畴体系建构原则

四、理论体系作为比较教育学学术体系建设的原型

(一)比较教育学理论体系的特征与价值

(二)比较教育学理论体系建构原则

五、方法体系作为比较教育学学术体系建设的关键

(一)比较教育学方法体系的价值与构成

(二)比较教育学方法体系建构原则

文章摘要:比较教育学学术体系是一种多维性的存在，兼及概念体系、知识体系、范畴体系、理论体系和方法体系。概念体系是比较教育学学术体系的起点，关联着学术知识发展的连接节点。知识体系是比较教育学学术体系的基础，为学术体系建设提供有力的知识支撑。范畴体系是比较教育学学术体系的根基，为学术体系建设提供逻辑框架。理论体系是比较教育学学术体系的原型，是一种系统化和理论化的比较教育理性认知与理论思维。方法体系是比较教育学学术体系的关键，科学的方法体系既是实现学术体系建设的方式和手段，也是规范和指引学术体系建设的重要工具。

文章关键词:

论文DOI:10.20013/j.cnki.ICE.2022.09.01

论文分类号:G40-059.3

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