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基于高职师范生核心素养的“教育学”课程改革
来源:
教育学报
【在线投稿】 栏目:
期刊导读
时间:2020-08-03
高职师范生的核心素养是高职师范生应具备的、在教育教学实践中能起到决定性作用的关键能力和必备品格,主要包括教育情怀、教育心理知识、教学实践能力三方面。“教育学”课程作为高职师范类专业的核心课程,是培养高职师范生核心素养的重要阵地,可以从强化落实核心目标、优化整合核心内容、改革创新教学方法、多元化的评价方式来进行课程改革。
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